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前两天与两岁的小女儿一起讨论绘画。8 b8 p; a( n) |4 c; V" } * {/ f# Q! \( A) k 你绝对看不出这张画里有滑板车 ，有爸爸妈妈 ，有姐姐 。你也看不出画中有各种各样的衣服与水果 ... * C1 `2 K% i- g5 O/ P3 ^! \! W* T5 o% P& i 有人问，以小孩互动能学啥啊？面对一个两岁多的小孩，给她一张纸，询问她能否画条香蕉或者在等她画完一样东西时你问她画的是什么？她都能很自信地画或者自信地告诉你画的是什么？我惊叹的不是她的毫不犹豫，而是她画完后的那份自信与那种纯真的笑。 ( w" I3 Y/ L4 ] 我想，我们可以学习小小孩的那种真与纯，那种友善与对美最原始的认知。对新知识的渴望与热情，还有很多大人没有的意志力。对于作品，大人普遍都丧失了作品能传达给人的信心与盼望，而小小孩不仅在无意中完成了这种传达，她还毫无痕迹地传递了爱 记于2019/02/24 : H8 i. u5 k0 q; s7 m写到这里，我想起了前几年写的一篇文章： ! L, p0 |- D C& t* o0 o9 Y+ E( E 昨天来了一朋友，从英国留学回来的，分享了一套他回国后的第一套私宅作品。这是一套很现代的建筑，改造与内部设计一体化的案子。 作品完成后非常纯粹、老道。 他说很多执行都是用了土方法去做。而这套作品的最大阻力是与家人的沟通。 * p/ I3 k4 C9 e9 U( |2 f5 Q5 r因为周围没有一家会把“家”装得那么简单。 所以他需要花很多时间与家人去解释，又要坚持自己所认知的。 " l) t4 }: e. a( S/ Q7 {. r最后他说，住了几年，之前自己担心的一些设计上，以及生活方面的问题都没有出现，感觉对这个家越发有感情的同时，整个装修，格调依然不过时。 * z. Q2 N- g5 [5 P4 I3 B( o...... 这引起了我的一些思考，思考这个朋友背后的一些思维方式。 我也想起了那样一句话：“世界上5%的人知道自己要什么，5%的人也知道自己不要什么，剩下90%的人是不知道自己要什么的。'' 通俗来说，10%的人会思考，剩下90%的人都会感到迷茫与被动。 : f/ `8 s7 \7 v1 e! |5 W4 q对于这样一个数据，你不妨可以观察一下你身边的朋友，也许你会找到一点点思路与启发。 1 _" n; N/ Z9 E9 h+ D8 v) @4 }5 z既然思维是相通的，那在私宅设计领域，我们又该如何来看待这个问题呢？ 私宅设计领域所涵盖的范围非常广，我们是否能缩小一点讨论范围，谈谈“如何学习及思考私宅设计”呢？ + N; D9 U) s2 z8 `! ^6 [! D这样的讨论才有意义。 . {9 c# C1 u: K# R6 f不知从何时开始，我开始数算时间。 6 W" K4 O, @3 `+ W( T我越是数算时间，越发现时间宝贵，感觉时间越少。这会影响我对事物的看法。 ; n3 u) N; {4 U以前，很多东西都能吸引我，看到很多“好”的作品，“好”的案例会兴奋，也想去学习或者“借鉴”又或者想超越它们。 7 X) R2 X7 R, Y) E/ H/ h但现在我开始过滤了。 你不妨自我测试一下：你可以看看你关注了多少个“公众号”，你又真正关心了几个“公众号”的更新与内容。 从狭的角度来看，你关注了多少个设计类型的公众号？你又关注了多少内容？ ! w0 l' K C0 k& ^) j2 {) J另一方面回忆一下。你关注的内容，你看到好作品除了一声“哗！好美啊！”“真不错”的感叹外，你有真正从中吸收到营养吗？ 又或者你关注的内容很广泛，喜欢的格调也很多？ O& [1 }; k7 w- Z c: P; [这些都能反应出你是那10%中人群还是90%人群中的一员。 这是一个信息过剩的时代。这也是会让更多人迷茫的时代，这也是一个没有定位与广泛边缘化的时代。 但正是因为这样的时代，“深度思考”才是一块宝。 何为“深度思考”？ ; q- W# c; N2 h& t) M# C举一个很简单的例子。假如你是学习设计的，你的专长是私宅设计。当你看到这样一张图时，你不应该只是一声感叹：“好漂亮哦！” 更多的你要思考其背后与你相关的“点”。例如21设计是研究“情景设计法”与“爱之风格”的。 : Y2 e; \" V, ~' e N8 O7 @那我们该如何利用这两点做为“深度思考”呢？ ) e0 X }, {7 R单凭一张图，我们是否能说说如何进行“深度思考”的训练？ 1 D- Q% l; N/ Z( D我假设21设计成员都参与其中。 + y8 d9 j+ N2 W6 Q. r, h/ l如果是方案部伙伴，应该考虑的问题是生活场景。 随手而拿的书，沙发布局的模式及燃燃而烧的壁炉值得他们深度思考。 , c# z; [( D% @+ g8 w- M% [0 i思考的问题可以为：举例来说，沙发的摆法是否要服务生活方式？是否能改变生活方式？ 又或者，随手而放的书架设计是否会让阅读的可能性加多？是否要考虑电视的放置？ 当你用反问的方式来抓住一狭小范围来拓展思考时，就开始有了深度思考。也有了深度问题答案的本身。 $ }; R$ w6 x9 l4 Y2 h: [很多设计师总觉得与客户交流时找不到话题，其实这些都是话题及平常时需要训练的思考方式。 如果是21设计深化部的伙伴，他们必须去了解壁炉的品类，使用方式、温度感受及安装细节，包括书架的深度与分隔的尺寸等等。 ! {& Q0 w1 E- ^7 p; q( ?, @( k3 Z单纯这两方面的深度思考都可以让他们受益不少。 为啥那么多人干了那么多年设计，依然是一些非常传统的手法及思维影响出来的作品呢？ 6 d1 G, E1 T9 U( Y- F, J6 _5 W那是因为他们从事没有做过“深度思考”这样的训练。 t+ Y: H! I4 P( f ?如果是软装部的伙伴，那她们就应该从颜色搭配上进行“深度思考”，沙发的色，茶几的色。 j7 D, Z, L& W4 p" |/ a门板的白色与黑色块间的组合，都值得深入研究。更具体来说，这个非常规的茶几也与我们设计价值观很一致。 & U$ B/ S# r k6 ~* _/ |耐用的有价值的家具单品的研究。 ...... ( w; ?* J& E* \0 ?/ `6 C这些只是一些不同部门间的学习及深度思考训练，也是21设计所提倡的“个人定位学习法”。 用最有限的时间最有效地学习到能让你更加独特的能力。 因为这样，你才会真正找到自己在工作岗位上的位置，真正做到自信又谦卑，自信自己的独特，谦卑是因为看到别人比自己强。 , E% w' P$ r; v2 S$ q0 k/ E愿此文能带给你一点小小启发。 |
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还是有启发的！