设计师注意事项

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家装谈判沟通技巧 (实用篇)
沟通的技巧
  ?- `, K8 S+ P. J7 n! u1 x) E/ n# m$ e8 |. J
沟通能力现已成为每个人必备的能力之一,对于服务行业人员尤为重要,沟通能力的好坏直接影响到工作的绩效。要想达成有效的沟通,除了自身具各相应的素质之外,还应掌握一定的沟通技巧。 8 z4 g: C8 R2 m

% b6 `9 B" t  c6 {6 [/ s0 k如何有效进行面谈

" t7 b! p' x  @$ J0 ?% `9 N8 \
( S" Y, x. X# }; a4 \  {9 v1.助人关系的三大核心条件:真诚;尊重;同理心。

  X7 g9 Z9 u" o# u2 j. O% Z
) L/ P6 }8 p8 c2.专注行为

6 ]1 @+ y$ C8 p7 Z! ~
2 Q0 Y2 L4 w" ~) L; U# v8 d以下行为可使案主感受到你的专注:微笑;开放的姿态;向前倾;触摸;眼神接触;点头。
% |* X% R9 x( }! F6 }8 w' Q

* P2 u) Z7 H; S8 q3.展开话题
& p- k" Z$ F$ V, t/ g* D6 M3 I
; |# S3 D& m$ r+ q% e5 ?
(1)直接提问:例如"今天你好像闷闷不乐,究竟发生了什么事
?"
4 d: A  `2 v  R- o% [# x
  k! h7 I' f5 C/ G(2)称赞:例如你这个笔盒很漂亮,是在哪里买的呢
?” + I! P% T7 F$ L8 E, U6 s
0 E5 w( e; O' D5 S! n. F
(3)投其所好/寻找共通点:例如"原来你也喜欢张学友的,我也是他的歌迷呢
!" ! w* ~, o# {# m" }
; Q, b7 b, }$ ^, w
(4)自我揭示:例如我在小时候也是不喜欢读书的,不过后来
……”
0 S( P  R9 `, l6 C4 V7 z% ], P/ ?3 v! O# m9 y
4.积极聆听
(Active Listening)
7 h9 l" e& g8 f
3 m" I, L& G) D  Y积极聆听有别于被动的听,积极聆听包括倾听对方的口语表达的内容,以及内容背后所反映的感受,而这些感受往往透过表达者的手势、表情、神态、身体动作及声调的高低快慢反映出来。

; D& {8 [4 |: Y+ C# U
! i$ U- p3 {! ]! D8 E/ Q& n* b面谈技巧
: Z0 }2 ^7 M4 x8 x9 |0 ?5 d8 F: `6 x# F

3 Y: e' j, f& h, C) ~3 L扼述语意 ( q+ {+ |& q, Z1 s1 d' O* l
; m+ `( ~0 o1 a' `
﹡重述对话的主要重点,以示对案主的专注和明白,以建立工作关系

" r. N2 R. s7 y; p( ~4 e/ _) m/ a! K0 L" l0 X& ^
﹡透过扼述语言检视你所理解的准确性,同时协助进一步讨论和交谈
2 `- Q1 _! h' }) p' r4 W0 r) T

* ^) _1 Y  o/ v, A5 m$ O﹡给予面谈方向
1 G7 S1 D1 L/ R- g7 i4 O# v
; S. Y4 k+ F5 t3 H  v0 F( s
﹡切忌百分百的模仿和加入自已的见解

8 ~* B  j+ K1 b4 M/ N- N0 K
$ o+ j. J3 c5 t7 j, H例如:“你目前最烦恼的是不知你的好朋友为何突然对你的态度改变了,最难受的是少与你交谈,没耐性听你倾诉心事

. m1 b4 J6 ]% @' `3 A* _
. c+ K8 r/ S6 x5 o7 H综合撮要
" t1 x2 r- T* B5 [1 H9 h' C
* k2 Z0 N) @! d
﹡有系统、准确地精简地综合案主重点,让他有机会清晰、重温自己的看法与想法
# U6 q/ y' F" s& ~% c! C" V

# O3 R( V5 E& T0 _1 B$ B! _* V* ^. A﹡作为面谈的总结
+ P* W% J4 _* m8 Y" O

5 R6 H" d( l/ P例如:"综合我们今天的讨论,你希望先处理最困扰你的事,即是与小明的冲突;第二就是处理他的偏心问题,第三就是你的学业成绩,尤其是英语;最后就是控制情绪的方法。
"
1 Z: Y5 h! Y- O' W: s. ?6 c
, S, Y% F# Q$ q8 D; r9 F/ e集中话题
3 w5 [$ D2 i* g, x
7 `8 L. }, d' i/ Y
﹡案主可能因情绪不稳、逃避、习惯、选择地聆听等因素而时常转变话题,集中话题有助案主组织思路及给予面谈方向
2 A( u, \) p) h" F  {8 N
8 s" J- M, Q# a. Q
例如:"伟仔,你似乎有很多事情想告诉我,但刚才我们协议会先谈你与爸爸的关系,你觉得爸爸对你和对妹妹有什么分别
?" 8 W: A; q( @9 i) i6 o  O1 @

$ v; L  T; x0 Q2 G* q2 }" L澄清

/ k, P+ k4 a6 k6 _/ z! g, v
5 x! \. q0 e6 r) ~* x" _- F/ `- K( O+ T﹡澄清含糊概念,减少不必要的误解
5 O. F" P" A8 |5 g6 W

1 J: E" j5 n) O7 ^8 \例如:"你的意思是老师没有让你解释便罚你,觉得老师针对你
?" , n' Z: h/ E( \/ b6 n

  p& Z; y5 n( V+ w3 X6 w2 s3 l9 F对质
/ d) B7 T$ q6 {% m# J
" X: w% f, F8 o0 S5 _
﹡挑战案主的想法

* i# p/ u* l! Z- Q& ^* [* X7 F1 Z% _0 q3 E- g
﹡语气可以温和婉转但要坚持

; Z& H: P% p) ]- Q) b- j
3 K3 R0 M$ }4 D' B, T' b% \例如:"你可能觉得死是解决问题的方法,但我相信事情一定不止一个解决方法。
"
$ E# s: a$ z  E( A  H/ x( j" o' [( s  b3 u( z
运用自我揭示
4 Q/ ~  D# t7 V: g: g3 U6 [6 B! r

* v1 h5 J2 F$ }; h﹡可切身处地分享与案主相关的经历,引起共鸣

$ \- G7 _" g! Z1 }+ v' f5 n$ q4 x$ ~4 K6 P# `
﹡有助减少案主的防卫机能,取得案主的信任
4 g' X( @  t3 K: M0 c
2 c8 k' m4 p8 C# T; K1 u/ U
﹡切忌作故事
2 o) [- F. S7 T! L) y
: [7 E3 H& l1 e# ]
例如:我小学五年级时都试过出猫,当时后来
…" " U- e: g  d! a3 O) r

, q" V/ h$ q2 s反映感受

; R9 q- M* U. |0 t- ]0 t# u
4 m; [9 T4 k8 X/ P9 f﹡留意案主的情绪包括身体语言及语调,反映其不自知或未察觉的情绪反应
6 {3 s5 v$ F- m+ Z* K0 n2 @
" U- X. C6 N: }6 o! o" N
﹡协助案主探索、接纳及面对自己的情绪

- m: [  P) g$ j5 N5 T- J4 ?8 b; p6 K
& Y) N7 W( O: d9 ~& J$ W# [﹡反映情绪背后的意思
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& e* z1 ?& U2 s% Z
﹡展示你对案主的理解

( a& k7 w; }- m" }' x/ b     继续发贴中.......
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标签: 设计师
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