设计师注意事项

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家装谈判沟通技巧 (实用篇)
沟通的技巧 0 [9 c# s4 s. F
. b! b3 c/ X) [# U8 K" y; f8 Z' b
沟通能力现已成为每个人必备的能力之一,对于服务行业人员尤为重要,沟通能力的好坏直接影响到工作的绩效。要想达成有效的沟通,除了自身具各相应的素质之外,还应掌握一定的沟通技巧。 + a# d2 I. R, b' v

7 |+ c% S) Y! E# s如何有效进行面谈

# q0 T8 A* g/ Z  [
9 _; J6 K' T& R' J  M1 J1.助人关系的三大核心条件:真诚;尊重;同理心。

1 t0 f8 P8 \  l+ _- M5 o1 i& x# E7 q; ?; h6 _0 X* q
2.专注行为
# T. F7 H7 X+ v6 A( h

- U2 q* W# p6 i# G以下行为可使案主感受到你的专注:微笑;开放的姿态;向前倾;触摸;眼神接触;点头。
/ Z3 c2 y) K5 P& S" ?$ m: l
. a6 P; p' y' R% M3 [. \
3.展开话题
- `. W- F! d2 _& a  t4 h; w9 H) `
) I1 n" w" D. n" G( q+ ^
(1)直接提问:例如"今天你好像闷闷不乐,究竟发生了什么事
?" , c7 g2 Q! H/ q

1 _, e) j+ |3 l0 W; i' \(2)称赞:例如你这个笔盒很漂亮,是在哪里买的呢
?” ( `$ a' _' J1 |9 ~; f; T

8 h! k% O  L/ T(3)投其所好/寻找共通点:例如"原来你也喜欢张学友的,我也是他的歌迷呢
!" ) L; H- M/ @( [! `: k; O5 i
8 L: R; j1 `- U  G, ]: a
(4)自我揭示:例如我在小时候也是不喜欢读书的,不过后来
……”
! b, @7 A4 F" O+ ]3 `9 `. S8 ~' r5 m" k& a
4.积极聆听
(Active Listening) 7 K. R- B' l7 z" E4 f: E
" [1 [; K4 _& L" J  ?. m0 j
积极聆听有别于被动的听,积极聆听包括倾听对方的口语表达的内容,以及内容背后所反映的感受,而这些感受往往透过表达者的手势、表情、神态、身体动作及声调的高低快慢反映出来。

2 u3 L5 @9 ?+ a, Q0 J; B0 d! R! i" o2 M8 \+ T8 L: M
面谈技巧

4 U0 f/ J( f' B, D5 R4 B) n3 t! J  G( X3 t! A1 ?* G5 L, X4 J
扼述语意 6 Q. Z' x5 X6 g1 _  N: z0 P
5 W0 G, k6 T5 V6 C8 E+ \) h
﹡重述对话的主要重点,以示对案主的专注和明白,以建立工作关系
  r# ?0 w: w3 V5 V( g( M
" C# s, a# }$ Y: u8 T; J0 @8 y
﹡透过扼述语言检视你所理解的准确性,同时协助进一步讨论和交谈

9 o) d2 X9 E& V6 Y; d
/ p+ X; e  d) @7 B8 K﹡给予面谈方向

. t( r+ U8 o' B2 U; D0 n
: D& i' L) V" T1 |( e, u﹡切忌百分百的模仿和加入自已的见解
/ ?: q# m8 [' ?: j
+ f3 `: e" J4 `* b, N8 Q, C; |
例如:“你目前最烦恼的是不知你的好朋友为何突然对你的态度改变了,最难受的是少与你交谈,没耐性听你倾诉心事

$ P3 a$ l' N7 s& o! ]9 J
: `2 h" y3 s4 R9 y" d8 q0 c) ^综合撮要
; [2 A$ e. D4 l9 n  ]# \% g8 J4 g' D
- y* C: K. A, f
﹡有系统、准确地精简地综合案主重点,让他有机会清晰、重温自己的看法与想法

* f3 P6 N% y% D' h" q: c$ t2 \2 o1 O
﹡作为面谈的总结
( U/ G' D, Q# q! V+ h7 e

  s2 _% x$ p0 q/ w7 p! l例如:"综合我们今天的讨论,你希望先处理最困扰你的事,即是与小明的冲突;第二就是处理他的偏心问题,第三就是你的学业成绩,尤其是英语;最后就是控制情绪的方法。
" + d( v; z; X6 g% \

( i0 w1 n8 M# n9 d) U集中话题
6 u4 o; W) p8 z+ @

$ U, q! ~) U, h! t﹡案主可能因情绪不稳、逃避、习惯、选择地聆听等因素而时常转变话题,集中话题有助案主组织思路及给予面谈方向
: ^+ T3 h( f1 u% `
- k( p* j6 z/ \% q, v9 v- D  }
例如:"伟仔,你似乎有很多事情想告诉我,但刚才我们协议会先谈你与爸爸的关系,你觉得爸爸对你和对妹妹有什么分别
?"
0 `8 m, Y3 T+ }' B: W! W" V( X3 X% P( B6 @7 F! z& y$ R
澄清

$ V& I+ z: F+ V  n; G  P6 L( ~: t4 g7 e, V, R) l
﹡澄清含糊概念,减少不必要的误解
) o2 f) Q; u! a7 \2 g

- r9 R4 s* T" x% t0 T8 i. D2 O例如:"你的意思是老师没有让你解释便罚你,觉得老师针对你
?"
- O$ Z+ H) n' N, W
/ Z) t/ m1 k: s+ X1 V# @对质
8 p& ~" K+ M% s! P
& \$ o. `! n# _7 {+ P
﹡挑战案主的想法

, O# D/ {/ C0 u% x- I; [& B+ ~- B  W/ J: ^
﹡语气可以温和婉转但要坚持
1 n0 J2 k+ r/ {5 N
  C& _# }4 D; G) t$ ^2 f! b
例如:"你可能觉得死是解决问题的方法,但我相信事情一定不止一个解决方法。
" 6 Q1 H5 Q5 l) _- `( o. r- `
8 S* a" l9 {5 ^! a
运用自我揭示
# ?1 c5 u0 [- I% @3 C* M

" l# m+ Z4 \" [: ^" J  S﹡可切身处地分享与案主相关的经历,引起共鸣
* g  F0 l# J7 n

. M/ e% y/ p6 C0 F- W﹡有助减少案主的防卫机能,取得案主的信任

7 S. M$ @8 I$ e  D* X
6 r" j  w2 Y! ^& R﹡切忌作故事

! a; Q6 C' G3 y1 [, c$ z, j6 z. t8 }; l6 X$ J% S. n/ x/ s3 i
例如:我小学五年级时都试过出猫,当时后来
…"
) o7 e) L1 B; N6 [7 r- A
  {8 B, {" _( Q4 P8 w7 Q0 E' x$ Y反映感受

* U  M8 G: f8 [; t! G: @2 |
8 Y: S6 ]7 t4 {4 [% n﹡留意案主的情绪包括身体语言及语调,反映其不自知或未察觉的情绪反应
) R  v, u8 H+ s- {
3 o+ H( b; S4 q3 m) W4 K. T
﹡协助案主探索、接纳及面对自己的情绪
! G$ U( l3 j; u

4 d: `# @' f1 \( k﹡反映情绪背后的意思

* R' q# z! k* T  F+ r) H. }; X, P4 L# ^, S
﹡展示你对案主的理解
3 k; E/ @. I; G2 \% o
     继续发贴中.......* y$ E: w  c/ F, ~! \
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标签: 设计师
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