设计师注意事项

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家装谈判沟通技巧 (实用篇)
沟通的技巧
' C& F4 q+ u$ T: s( _* x) x. M' g; M1 _" y
沟通能力现已成为每个人必备的能力之一,对于服务行业人员尤为重要,沟通能力的好坏直接影响到工作的绩效。要想达成有效的沟通,除了自身具各相应的素质之外,还应掌握一定的沟通技巧。 1 y! r5 h( x; Z- F9 @5 ]
. A4 h3 T: v0 m- R1 X8 F9 t7 W3 i
如何有效进行面谈
. m$ w$ K; ~: G+ M! {
! d6 ^+ C- K& ?$ g; s* s2 y$ s
1.助人关系的三大核心条件:真诚;尊重;同理心。

: j. a; D' G5 T# U) P: R' E: e8 j" D! `; M
2.专注行为

2 P/ N, H) o' I
- X, \& J  \. u* ?# _1 M& ?& Z" O以下行为可使案主感受到你的专注:微笑;开放的姿态;向前倾;触摸;眼神接触;点头。

9 m$ e$ I$ k  I, Q; j7 n8 r- [6 }/ w; {# I* r, J, |- A
3.展开话题
" [! e) R; P9 {( w9 ^

9 E8 T) P! w  w! I(1)直接提问:例如"今天你好像闷闷不乐,究竟发生了什么事
?"
, C, ^& L. k6 |7 _+ B8 c% N( }0 @) R, g1 E' p2 X$ P
(2)称赞:例如你这个笔盒很漂亮,是在哪里买的呢
?”
& ~- b5 U% S+ a3 Y1 h8 G6 l  m/ C- E. b5 a& D  M& ?/ i
(3)投其所好/寻找共通点:例如"原来你也喜欢张学友的,我也是他的歌迷呢
!" & h* c' B/ N2 B7 T" b. x5 e5 l7 w
' N  `& `" ^( ?( A' d( x
(4)自我揭示:例如我在小时候也是不喜欢读书的,不过后来
……” 2 r1 ~- V" D. X9 T8 B

- {7 r: D9 G" G0 m) i: {4.积极聆听
(Active Listening) # M2 _' g) h7 Q9 @* V8 K8 o
1 H/ t2 w8 ?' D" k0 z" A) S
积极聆听有别于被动的听,积极聆听包括倾听对方的口语表达的内容,以及内容背后所反映的感受,而这些感受往往透过表达者的手势、表情、神态、身体动作及声调的高低快慢反映出来。
3 I( }, N! h  x: M$ s' D) j" ]
; u/ C7 L: a7 ~0 Q. \% W$ ?. L
面谈技巧

& e# J8 ~& d% D' `$ o' A& E
' h- y' ?: v9 N0 I扼述语意
, q: N* ?' K- |, f. b
8 m3 N( f" u' Y  }# M5 U* n﹡重述对话的主要重点,以示对案主的专注和明白,以建立工作关系

) E! h. S& N' H% q: @* q
# h7 a9 f& H. M! p﹡透过扼述语言检视你所理解的准确性,同时协助进一步讨论和交谈
7 V% }) x+ _6 c0 ~6 L

: C, R& r2 [1 X$ B# C( Z﹡给予面谈方向

  V. Z2 v# t0 D1 N' L2 J: Q3 S3 q. X/ |# i
﹡切忌百分百的模仿和加入自已的见解
, b. A; t7 o; X+ F, K' B1 f5 ]

  H& c/ ~( T+ L) l/ L例如:“你目前最烦恼的是不知你的好朋友为何突然对你的态度改变了,最难受的是少与你交谈,没耐性听你倾诉心事

( }; m5 v  H; w- e, g+ B2 @8 `. ^# a! g9 h$ R8 ]
综合撮要

9 C7 O* L. _( f/ @- l, E$ l5 A' f. M" `, v6 O6 j* r
﹡有系统、准确地精简地综合案主重点,让他有机会清晰、重温自己的看法与想法

3 h, L$ Q0 N: }7 @, i& d: t" S
8 [, E' m8 I" H; ^* y﹡作为面谈的总结

, ^) L, D) A5 @/ R  i+ Z7 P8 s  o: n
例如:"综合我们今天的讨论,你希望先处理最困扰你的事,即是与小明的冲突;第二就是处理他的偏心问题,第三就是你的学业成绩,尤其是英语;最后就是控制情绪的方法。
"
! g' H$ D$ x( Y. w1 j
: `8 {: q2 y! F# h5 C集中话题

' L9 B; \. Z- I$ ^' u$ m2 y, D6 Q: J* ^7 D4 a& s6 V
﹡案主可能因情绪不稳、逃避、习惯、选择地聆听等因素而时常转变话题,集中话题有助案主组织思路及给予面谈方向

* g/ a  T8 X4 G6 w2 B. d9 x0 T0 I0 {( R
例如:"伟仔,你似乎有很多事情想告诉我,但刚才我们协议会先谈你与爸爸的关系,你觉得爸爸对你和对妹妹有什么分别
?"
* R/ S0 i- Z2 ?+ C- d/ I5 x/ {& A
& Y" H; _) W5 p9 y  a澄清

7 W6 u' p" d( J, W% D( G+ I) H# L
' h: M) m% l% W7 c﹡澄清含糊概念,减少不必要的误解
3 Q- ]9 M( D5 ~: a- Y$ i% Y
, f" h9 e- Q2 j3 O1 `; i
例如:"你的意思是老师没有让你解释便罚你,觉得老师针对你
?" ; {" R3 l2 G) I

! k; S, L+ k7 `5 j5 w3 t4 ~: K对质
; z) X- I" Y% {5 t7 I

  ?1 D* o9 V) z﹡挑战案主的想法

  ?7 i4 \" G" ^8 W
' t  x- r  f; N# v! @4 H9 G﹡语气可以温和婉转但要坚持

; V* e0 d: L" H; N7 s$ L6 z! W& l4 N1 Y
! s6 L0 m- g, i例如:"你可能觉得死是解决问题的方法,但我相信事情一定不止一个解决方法。
" 5 b% a( [: k+ B7 j) T
6 @& p- {0 v0 p/ J4 d. n/ O
运用自我揭示
9 j$ |5 j) C9 ?/ w
- V7 n! |. _0 `" S  d* v
﹡可切身处地分享与案主相关的经历,引起共鸣

* u+ e# F6 P1 T. n6 M8 Q3 k6 x5 A) u( M" |, ~
﹡有助减少案主的防卫机能,取得案主的信任

0 g0 o: R8 O4 ^/ M7 j/ f( [$ i0 c2 n% v) ^! Y
﹡切忌作故事
! {1 v2 l3 N% a

- s/ X9 [* y$ u* @8 C例如:我小学五年级时都试过出猫,当时后来
…"
" B6 g; A' z- J- x% ~: w$ e
1 f! ~1 b- {& k) g/ A" ]- b反映感受

- x; q/ n4 a' A1 U
0 W* u# G. Z& ]. ]) V" i﹡留意案主的情绪包括身体语言及语调,反映其不自知或未察觉的情绪反应

. _) }; `* n) D2 H8 x7 g7 k. [1 x/ R* |! t) A$ L+ R
﹡协助案主探索、接纳及面对自己的情绪

% O  X6 ]+ T; H# r& u7 ^1 I' @  Q8 U
﹡反映情绪背后的意思
, {& i0 q1 M7 m6 t7 _0 S2 {! Y, _
% _+ h& a, C& `5 M+ `' S
﹡展示你对案主的理解
5 p! I. n* Y# r2 u  X, d0 F- L" A( c
     继续发贴中.......
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