沟通技巧和经验1

2011-11-1/ 图像资料下载/ 设计理论/ 只看大图 阅读模式
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沟通的技巧, V+ t2 }# s+ x2 w; p2 ^
沟通能力现已成为每个人必备的能力之一,对于服务行业人员尤为重要,沟通能力的好坏直接影响到工作的绩效。要想达成有效的沟通,除了自身具各相应的素质之外,还应掌握一定的沟通技巧。 ; d1 i: G) T  [' e# N
如何有效进行面谈
* x3 V" {; N9 K, N4 v8 ]4 G1.助人关系的三大核心条件:真诚;尊重;同理心。
4 P: Z. V% Z8 z5 g' d. a2.专注行为 4 U8 \5 Q+ G6 s: U: X
以下行为可使案主感受到你的专注:微笑;开放的姿态;向前倾;触摸;眼神接触;点头。 7 Q7 {( B& f6 Z
3.展开话题 - D! Q0 `1 y6 y, j8 n
(1)直接提问:例如"今天你好像闷闷不乐,究竟发生了什么事?"
9 a7 y0 w9 M2 R+ ^(2)称赞:例如“你这个笔盒很漂亮,是在哪里买的呢?” : K: e$ Q8 u$ @+ g, W) S( b
(3)投其所好/寻找共通点:例如"原来你也喜欢张学友的,我也是他的歌迷呢!" * n# Y* }5 M5 O+ C4 N, F% }9 ~8 [
(4)自我揭示:例如“我在小时候也是不喜欢读书的,不过后来……”
" z: c0 y/ [! A: I$ X, l) b4.积极聆听(Active Listening)
+ w5 g3 I5 U; L; ?; |2 o积极聆听有别于被动的听,积极聆听包括倾听对方的口语表达的内容,以及内容背后所反映的感受,而这些感受往往透过表达者的手势、表情、神态、身体动作及声调的高低快慢反映出来。 ' n8 w; Y& Y% ]5 Q% U
面谈技巧
+ |2 [- ^% D4 P0 o! A" ~扼述语意 + n& I- K! u2 p9 I# A5 m
﹡重述对话的主要重点,以示对案主的专注和明白,以建立工作关系
0 o. L0 \0 E3 ~9 ]1 w$ Z7 t0 `﹡透过扼述语言检视你所理解的准确性,同时协助进一步讨论和交谈 1 w9 [; I/ |; o+ P% ~, Q
﹡给予面谈方向   K4 u$ t# R! n/ P* B
﹡切忌百分百的模仿和加入自已的见解
% ^9 p  e& j* J例如:“你目前最烦恼的是不知你的好朋友为何突然对你的态度改变了,最难受的是少与你交谈,没耐性听你倾诉心事”。
9 {- N7 Z1 X$ U, R! l/ o% A2 Z- w综合撮要 8 `: o8 S4 o+ }9 I  o+ ^
﹡有系统、准确地精简地综合案主重点,让他有机会清晰、重温自己的看法与想法
1 v  ~) }* V& j9 V& |$ P: K﹡作为面谈的总结 + c6 J8 ^/ ]. z
例如:"综合我们今天的讨论,你希望先处理最困扰你的事,即是与小明的冲突;第二就是处理他的偏心问题,第三就是你的学业成绩,尤其是英语;最后就是控制情绪的方法。" 2 i' T: l  c7 j
集中话题
& g7 v, m& g: ^﹡案主可能因情绪不稳、逃避、习惯、选择地聆听等因素而时常转变话题,集中话题有助案主组织思路及给予面谈方向 ( ~1 ?: ^; I: P( t: Z% j
例如:"伟仔,你似乎有很多事情想告诉我,但刚才我们协议会先谈你与爸爸的关系,你觉得爸爸对你和对妹妹有什么分别?"
3 C& k2 N' \; R: e* h( \澄清
. ~1 j" }6 K! C+ f( S% u. }﹡澄清含糊概念,减少不必要的误解 3 u) T2 W, }- y" v3 h7 o/ \2 Y( @
例如:"你的意思是老师没有让你解释便罚你,觉得老师针对你?"
* U6 A! ~8 y# Q6 v7 {- A对质 4 D- L* F5 R4 x/ w' i0 T* B* R4 K
﹡挑战案主的想法 7 |( m- ^6 x2 J: _+ _0 V0 t; }
﹡语气可以温和婉转但要坚持
, h1 z; G" O9 B( Y; I0 t例如:"你可能觉得死是解决问题的方法,但我相信事情一定不止一个解决方法。"
/ e' g6 Z6 ]6 i" ?) [9 e8 G运用自我揭示
$ m; |* I/ g- I/ U) c﹡可切身处地分享与案主相关的经历,引起共鸣
- Q0 f; A. a8 Q: q6 n4 O﹡有助减少案主的防卫机能,取得案主的信任 + i6 Z. o4 G: f( L1 K
﹡切忌作故事
: i: J) t- |) z" W3 F8 k5 M" a例如:我小学五年级时都试过出猫,当时…后来…" - L$ d+ v0 ]# I  Z% r+ T$ Q
反映感受 ! v/ `8 o3 k& g6 U4 _
﹡留意案主的情绪包括身体语言及语调,反映其不自知或未察觉的情绪反应 + j* m3 y. H& O/ z) B
﹡协助案主探索、接纳及面对自己的情绪 0 V1 G6 f3 O2 F/ z* @: e- h: L" V( r. C
﹡反映情绪背后的意思
" i: s' g& o& [. M: t+ \﹡展示你对案主的理解 / [8 G! {6 d7 O' u) D1 r. O3 V, }/ Q9 J
例如:一"我好努力去改变自己…去迁就他…,他都不欣赏,仲话要同我分手!"
6 t/ n8 p# p7 v' L4 ]1 t# P3 F一“你为他付出好多但他都不接受,你觉得好不甘心…好失败!” ) p9 j% H( N* }
提问技巧
! E4 h) P& q8 z9 v% j2 A提问是资料搜集的一个重要步骤,引导案主反思自己的困惑,有探索、澄清、肯定、提醒的作用。 1 a6 O7 T) W4 u& u3 J$ y
开放式提问
( {+ x- F, c2 `( y8 D例如:"你当时有什么感觉?,"你认为有什么改善的办法?"
0 l! E  T' b3 f8 d+ P6 E  n封闭式提问 # N7 m* y$ A! O4 i
例如:“你是不是已经尽了全力?”   _2 Z" X( m3 |
刻度提问
# F) w; }7 A) P9 L+ n' j: x: h# C2 m例如:如果用1至10分去形容你和他的关系,10分是最高而l分最低,你会用几多分?" 2 y) y1 ?$ w8 @. E7 @
奇迹提问 9 a+ R9 f# {3 V+ J: h0 x/ W
例如:"在你生日那天,你许了一个愿,当你第二天睡醒时,你的愿望成真,你希望有什么改变?"
3 ~' d' ~5 E9 e应付提问 9 n+ h6 O6 H, {' S/ V5 ]1 ?) W7 }
例如:"快要考试了,你上学期成绩很差,你会怎样帮自己去争取升级?"
; u) C; E1 l0 Q! t0 d有关例外情境的提问 ' J8 s0 m9 V2 S
例如:"请你想一想有没有试过你煲电话粥,但没有和妈妈发生冲突的经验?"
( K# @. S" }0 L3 f/ b非语言沟通技巧   \8 c( g% S8 O! K- R* p# O( ~
非语言沟通技巧的特性有:
7 W' u" ?) T1 K5 ^(1)无处不在,不可避免 0 ]8 E" ]) D% ?4 D8 B
(2)较少意识得到
4 D% y3 K6 r5 o( I; ^# i(3)注重感受和情绪的表达 $ |5 \& n% B" b; w+ v$ h! @% d5 T" P
(4)要配合语言沟通技巧运用
3 v. L' V' j# p: P- o( v* D4 ~' E非语言沟通技巧包括面部表情、身体距离、姿势、动作、眼神、声调音量、仪表服饰、身体接触,甚至你所布置的环境等。
6 d7 y# J& b, P# J" ^一、面部表情 8 y+ L! _, r3 T4 R8 v, u% l, r
面及眼是身体上最易引起注意的部位、是非常复杂的表情管道:因为产生出来的实在太多,而表情的变化也实在太快。面部表情基本上可以分为惊讶、害怕、生气、嫌恶、伤心、但亦可同时多种结合在一起。若你对对方或当时的情况了
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发表评论12

  • 月儿 2012-11-16 10:25:34

    看了以后迷迷糊糊,原来是我的理解能力太差了,努力吧。。。。。。

沟通技巧和经验1
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