设计师注意事项

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家装谈判沟通技巧 (实用篇)
沟通的技巧 4 s1 K5 d# e/ `+ [0 c. v# d0 m
4 t3 D8 H$ P2 f1 v' ?" B6 l
沟通能力现已成为每个人必备的能力之一,对于服务行业人员尤为重要,沟通能力的好坏直接影响到工作的绩效。要想达成有效的沟通,除了自身具各相应的素质之外,还应掌握一定的沟通技巧。 ' L  J' J* g2 U1 ^
+ T, r! H& ~$ ^6 y
如何有效进行面谈
0 s( Q  s( [" m2 J) G, U

8 g, g$ \; e: e+ b* {5 C1 }" U1.助人关系的三大核心条件:真诚;尊重;同理心。

( U, Q9 w8 N. W! t4 S) z& U/ F0 A8 A* I. i
2.专注行为

- F" e$ h  U" B- H* i
0 M5 q0 q& \2 \以下行为可使案主感受到你的专注:微笑;开放的姿态;向前倾;触摸;眼神接触;点头。
: v- ]# \; g  V9 S: j* Y
6 Z6 _! I8 O0 z& m* H( K
3.展开话题

/ X" |7 k2 U$ }; F! V* N* {3 m8 f" w4 S7 n. r
(1)直接提问:例如"今天你好像闷闷不乐,究竟发生了什么事
?"
! B* V2 Q7 w2 c/ D/ @% c
- I3 \* X6 O+ S9 h: F' b(2)称赞:例如你这个笔盒很漂亮,是在哪里买的呢
?” 8 m" M+ h4 B8 v" {
+ j. l: h1 {# I3 ^8 Z6 f0 n
(3)投其所好/寻找共通点:例如"原来你也喜欢张学友的,我也是他的歌迷呢
!" * W/ q, `  ]5 j/ ~5 C0 v

' x4 ?/ B& o# s$ N$ b(4)自我揭示:例如我在小时候也是不喜欢读书的,不过后来
……”
+ c% N7 ]6 T5 C( {" H. Y+ c0 Z
. Y- V4 M" U7 X" @# C3 @1 l4.积极聆听
(Active Listening)
( z% L3 g* X5 Y; ^5 ~! E% @% A  a3 F5 R6 Z
积极聆听有别于被动的听,积极聆听包括倾听对方的口语表达的内容,以及内容背后所反映的感受,而这些感受往往透过表达者的手势、表情、神态、身体动作及声调的高低快慢反映出来。
/ Y7 Y9 j$ p& u% G( U# h9 w

. I: ?) h) {. U- O8 v面谈技巧
. R7 a0 k+ M4 K3 x& A6 G' b

5 H& X, W9 P& l  p3 V扼述语意 . e5 w4 o/ O" ]" p" C2 h" M$ e" m" g

/ i  F  L: p5 Z8 {﹡重述对话的主要重点,以示对案主的专注和明白,以建立工作关系

# J2 {1 K- e7 w9 [, p+ G0 y
% m) Z. s' u+ R: P( r, X& G﹡透过扼述语言检视你所理解的准确性,同时协助进一步讨论和交谈
" k0 a* |( {' ]  a

$ Q) U! Q0 c: F$ |﹡给予面谈方向

9 i! ^2 M0 I/ u6 z9 s1 ~
" j# L6 c! f- D  a5 N﹡切忌百分百的模仿和加入自已的见解

! n0 Y( o1 @+ g2 j# I
; o4 K2 u+ `4 F例如:“你目前最烦恼的是不知你的好朋友为何突然对你的态度改变了,最难受的是少与你交谈,没耐性听你倾诉心事

- C2 x3 f1 D3 T7 T' }2 x- k
) r+ _% L+ a2 B; Q/ O5 P+ y9 }综合撮要
0 r. s: H- I6 [6 K/ r. v$ _1 F

4 @. |) R2 _6 Z* {* v  O$ i7 F1 n# i﹡有系统、准确地精简地综合案主重点,让他有机会清晰、重温自己的看法与想法

' q: N$ L/ V5 T3 R/ }3 f9 e+ |1 E0 c* V" B
﹡作为面谈的总结
* Y* X# j/ M! }, C, m

' }* E! S( v1 p# R7 R例如:"综合我们今天的讨论,你希望先处理最困扰你的事,即是与小明的冲突;第二就是处理他的偏心问题,第三就是你的学业成绩,尤其是英语;最后就是控制情绪的方法。
" $ m! s3 B/ ]1 p

! r' G' a. [% B6 o集中话题
4 d) |4 [: m7 u: p7 d! R* ^9 T+ e7 e

. x) A/ j  t, o1 `( p﹡案主可能因情绪不稳、逃避、习惯、选择地聆听等因素而时常转变话题,集中话题有助案主组织思路及给予面谈方向

$ H9 z+ s9 `. K$ M1 ~, r0 g
) ~: X) v/ i$ @! S- z* b7 U例如:"伟仔,你似乎有很多事情想告诉我,但刚才我们协议会先谈你与爸爸的关系,你觉得爸爸对你和对妹妹有什么分别
?"
+ P( ~0 D9 g6 V5 g, V1 i5 Y2 y. q; t' p  @* X# a
澄清
5 t  M: z! m6 @. b& g

( R' p9 E7 R: B0 v4 S﹡澄清含糊概念,减少不必要的误解

# r, Z+ |* G9 W5 l; x( ]1 c, M+ M# x8 U  m9 O0 Z
例如:"你的意思是老师没有让你解释便罚你,觉得老师针对你
?" , l- ^- Y4 G' n2 S- d
1 V2 |& @% |0 g/ b/ k$ f4 _2 \4 H
对质

- |, s+ a2 m) [: I/ c' t  O/ q+ J9 ?5 ]# F! b5 S
﹡挑战案主的想法
) W, l! }" b; p8 \
5 i. g% C/ A. ~& r! O
﹡语气可以温和婉转但要坚持
- u* ~8 ?8 o) U! [1 o

8 J1 Y. w' v% g/ b( s3 ~例如:"你可能觉得死是解决问题的方法,但我相信事情一定不止一个解决方法。
"
: [. N8 A' \4 B$ ~5 l- u1 a
" L- @' ^. ]5 W+ {运用自我揭示
$ J# B- v  c/ `
( I* t8 g/ W! ?/ f
﹡可切身处地分享与案主相关的经历,引起共鸣

& s0 W7 L% E: x: R0 }6 x
4 a! y- i. o, N4 C6 G﹡有助减少案主的防卫机能,取得案主的信任
2 @3 \- f; d- s) k
0 F; G/ P6 t) w+ a5 x3 w
﹡切忌作故事

2 b8 l% T& R7 l( F0 X
* `* J" s" l- h8 t$ @# f/ @例如:我小学五年级时都试过出猫,当时后来
…" 8 m! T: T; o) h6 o  A! j! \
1 |7 O9 y3 l5 l# t
反映感受
  p5 a% ?6 @9 W4 K7 Q5 ~# K
8 g) _; u1 l! b8 @% V5 Y: P7 z) S
﹡留意案主的情绪包括身体语言及语调,反映其不自知或未察觉的情绪反应

5 N8 f. i5 H1 l: l$ o8 U
! C' i3 U* C! y) Y" w4 L& \﹡协助案主探索、接纳及面对自己的情绪
5 I! l0 E" B5 l

) Q/ Q& A8 u5 @0 x﹡反映情绪背后的意思
% k$ R& c( X8 q% _, V
& ]+ C% S/ b" p( _) S. d5 p5 ~
﹡展示你对案主的理解

0 U& D" w" N+ E7 W& n     继续发贴中.......  C# |8 w; G$ O. |2 S

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