设计师注意事项

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家装谈判沟通技巧 (实用篇)
沟通的技巧
6 V+ U. i* u) A2 F- h
9 g$ K2 z/ C* u+ c3 [沟通能力现已成为每个人必备的能力之一,对于服务行业人员尤为重要,沟通能力的好坏直接影响到工作的绩效。要想达成有效的沟通,除了自身具各相应的素质之外,还应掌握一定的沟通技巧。 6 [1 V) w# c  h4 k
. h$ e# j; |$ g1 v
如何有效进行面谈

6 M3 F/ I0 ]* @8 W( H$ u: u
3 k& p( X) r1 u" i7 M1.助人关系的三大核心条件:真诚;尊重;同理心。
2 W3 t2 q- U# H' o% H/ c2 V

* u8 q; g  a4 X/ T- x1 q- i+ e8 {2.专注行为
* v! m) W9 r# G
1 h$ Z  L. N$ m( t( P2 y" K
以下行为可使案主感受到你的专注:微笑;开放的姿态;向前倾;触摸;眼神接触;点头。
  |. {( X: X, l7 D- k1 i5 u
, e3 G* ]6 z3 \' A7 T
3.展开话题

0 P7 b8 W2 h& O- A5 M" o, {0 ^
) A* S+ E: v1 @# m4 n(1)直接提问:例如"今天你好像闷闷不乐,究竟发生了什么事
?"
/ q/ F9 P( R! w
1 f. @3 Z* n& \6 q, r+ u% ^(2)称赞:例如你这个笔盒很漂亮,是在哪里买的呢
?” 0 a' O# x5 ~7 X$ w6 C: E( F
  M4 z1 n% W2 a0 y+ g
(3)投其所好/寻找共通点:例如"原来你也喜欢张学友的,我也是他的歌迷呢
!" 4 o* [7 N4 h% j9 u1 o" [7 @

6 T" l/ B/ Z- L6 T& {: v- u(4)自我揭示:例如我在小时候也是不喜欢读书的,不过后来
……” 8 K% T1 m2 i2 ^4 Q# [6 G& ]' O! T
! W, M4 n9 f7 L: N( E  ~% P
4.积极聆听
(Active Listening)
  ~8 j, x9 Y; i! \6 d# [, H
8 l9 p6 q0 X' l0 s( l1 {积极聆听有别于被动的听,积极聆听包括倾听对方的口语表达的内容,以及内容背后所反映的感受,而这些感受往往透过表达者的手势、表情、神态、身体动作及声调的高低快慢反映出来。
/ |% S0 P! g; K* i- w/ U* H8 Y
( k  {$ ~. b/ Y
面谈技巧

+ A; o5 Q9 z% e8 A& Y$ ~/ r) V* I! b$ h% B6 m' O
扼述语意 " H0 a4 `: Z7 G  q* p2 r' q

0 L( S* J! x2 l+ v0 D﹡重述对话的主要重点,以示对案主的专注和明白,以建立工作关系
) i. |6 P. _  Y- M# ?3 \: v
3 }. k. ]1 k; r* R: I
﹡透过扼述语言检视你所理解的准确性,同时协助进一步讨论和交谈

5 P: x& ~" b* u/ `+ O8 j5 y5 |5 T8 o' a
﹡给予面谈方向

  I  ], ^- G( U: V8 x3 d  H; s
' C8 z) q3 c; O3 k! U. [5 w4 O﹡切忌百分百的模仿和加入自已的见解
% S  N* w: D# S) s4 y$ b
6 \8 L. b8 @- v# ~
例如:“你目前最烦恼的是不知你的好朋友为何突然对你的态度改变了,最难受的是少与你交谈,没耐性听你倾诉心事
* {+ W/ C5 s3 a, Z

1 K3 C$ S' D: [. z( T综合撮要

1 a% {( O) i8 [( I: P9 M0 o/ Q0 v
8 M8 _6 Y: P# e3 D: s. |! W﹡有系统、准确地精简地综合案主重点,让他有机会清晰、重温自己的看法与想法

' Y% V, T; P* n- y* e2 @
4 Q+ u" P& F8 t$ X3 p3 q! Y; X﹡作为面谈的总结

+ e8 Z* J3 w" z) @* \& A% i7 R
2 t  i# [- d, s$ h+ @例如:"综合我们今天的讨论,你希望先处理最困扰你的事,即是与小明的冲突;第二就是处理他的偏心问题,第三就是你的学业成绩,尤其是英语;最后就是控制情绪的方法。
"
. e8 X) q0 X) g- Y5 H5 {4 V$ ^7 l# `' ~) J& s8 r
集中话题

  V8 y9 {6 y$ ?# p# t( t% h0 o( H( \0 R3 E* f6 ^4 M
﹡案主可能因情绪不稳、逃避、习惯、选择地聆听等因素而时常转变话题,集中话题有助案主组织思路及给予面谈方向
. L1 Y* {; k: i( m- d% i, s

) K* {, B9 }- h9 X# s例如:"伟仔,你似乎有很多事情想告诉我,但刚才我们协议会先谈你与爸爸的关系,你觉得爸爸对你和对妹妹有什么分别
?" , G9 Z9 m* N# F* m# D, R) B

8 q( v7 R- Z" p. P- Y/ v/ L澄清
' y* o  f2 R* o4 v  i* c# k6 }

8 u$ l; J8 ?% w( A) {. q﹡澄清含糊概念,减少不必要的误解

2 J2 G& }# J; z7 A$ ~, e' m5 {; N3 c, A
例如:"你的意思是老师没有让你解释便罚你,觉得老师针对你
?" 4 _' v0 a( z% r# g4 Y

  U0 c, k5 a) l/ [: w对质
) e( W3 @6 b1 b1 n3 g+ ^& Z
& v5 `# C! }& R2 r- V2 [
﹡挑战案主的想法
1 M& P0 {* B  w2 w. N
) V8 g/ T$ k& T" G6 H8 ~/ N+ T
﹡语气可以温和婉转但要坚持
$ z  q2 }, L# ^
: h0 P' v/ P. G$ W& e8 O
例如:"你可能觉得死是解决问题的方法,但我相信事情一定不止一个解决方法。
"
: [* K0 z; W1 M& @& Z) A5 x2 [1 I4 x
运用自我揭示

0 y' J* O- a. I7 _! t& T3 B
! `/ m4 |1 ~; n; t2 ?5 t# j% a﹡可切身处地分享与案主相关的经历,引起共鸣
/ K6 T* A" H: `/ ^. X' R2 S$ S

9 D7 M( ~; H8 A* U  H4 F﹡有助减少案主的防卫机能,取得案主的信任

  j/ E3 ^4 O' {1 P) z( r, S9 ~) s/ m
﹡切忌作故事
8 V2 h! Z. _8 ^5 U- P

8 e1 b) `9 ]: E$ G例如:我小学五年级时都试过出猫,当时后来
…" " P) S; z. m- V, S! @7 ]

6 U9 S, \6 X1 x2 K6 N. \反映感受
" m  j! Q9 o( Z# X3 j: t, Y
4 x5 v6 M, p* R( L3 {
﹡留意案主的情绪包括身体语言及语调,反映其不自知或未察觉的情绪反应

3 Q! F) c! J8 ]" x2 h1 _# M5 Z9 t0 u: ^2 q
﹡协助案主探索、接纳及面对自己的情绪
( \7 r5 b( e# B$ k

  s5 ~# ]0 h0 F& ~) U- ?﹡反映情绪背后的意思
$ a8 m" y( d' M2 T

% t  W9 @1 t3 V1 b) r8 l2 R/ w﹡展示你对案主的理解

5 v; P" {/ f/ B/ n3 |     继续发贴中......./ I( ]/ H! T% j- g0 ^
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