0 l/ T) V7 w! `! ]$ [教育空间不仅是教学行为的物质支撑，更是极为重要的教学工具，尤其是空间氛围对人的行为和情绪有着潜在的暗示效应，可以从情绪上感染和引导学生，产生积极的代入感。 ( o) f! P/ X9 ]! o5 E2 w0 t
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