|
项目名称：三合御都样板间9 [8 K1 f. z: ~9 v! ^& m4 C 开发商：山东军豪置业有限公司 项目地点：山东 泰安! s" x5 ^& O6 r; W+ \ 设计公司：艾恩迪（北京）室内设计有限公司5 J( d0 v; g7 j" D: P7 h8 a, e9 B 项目面积：127平米# b8 ]0 Y0 g& D9 f/ Z 项目造价：60万! i: Y' ]: [4 h( ` 主持设计师：熊绍辉 执行设计：王芳、陈明清 配饰设计：王芳! T7 N, W# D+ O6 H' O# x* I 主要材料：直纹白石材、白洞石、铁刀木半开孔墙板、不锈钢、木地板 写在设计之前 % r" m; k0 Z. j }. A+ V* K% o 在说到主题定位前，我不得不说一说创意是什么东西？东方是什么东西？: z d' Z, V% H q, F, a 一提到创意可能很多人都会想到，创意应该是比较新的东西，比较现代的东西。其实完全不是这样的。创意他跟物体本身是没有直接联系的，他应该是基于功能性实用性出发的产物。- [3 Y: G8 J' S' X( y0 b 创——创新、创作、创造……将促进社会经济发展。5 r1 q- N/ O \/ Q8 t 意——意识、观念、智慧、思维4 H1 P) M) t, Z9 q2 f k 人类是创意、创新的产物。类人猿首先想到了造石器，然后才动手动脚把石器造出来，而石器一旦造出来类人猿就变成了人。所以人类是在创意、创新中诞生的，也要在创意、创新中发展，那么我们的空间也是如此。 具体体现在：产品的设计、家具的设计、器皿设计、灯具设计 这里所说的东方既是我们传统的 “和”文化，世间万物起源于“和”，归于“合”。他体现的是一种大度，与时俱进的胸怀，通过空间本质感染每一位置身于空间里的人。 具体体现在：空间形态与文化间的从属关系，因为我们一直在提倡，一个空间里的造型与形态不是孤立的存在于空间的，他应该是有文化的、有表情的、有温度的。只有这样的空间才具有感染力。8 ?" R/ G1 z- l7 I 关于人群 其实对于受众人群来说，真正能看明白风格的少之甚少，在他们的眼里只知道大理石高级，进口大理石更高级。经过多方面的调研与分析，现在这类人在不断的变少。没有太多文化不等于不知道什么是文化，什么是好文化，文化他不是书本。5 ^ e- S+ H% [) i 其实很多客人走过的地方比谁都多、这点只能说明他具有修行文化，这点爱旅游的人都深有同感，我就是一位爱旅游的人。游走于世界各地的时候，带给我更多的是文化的感悟。 喜欢一个国家，喜欢一个地方一定是他的文化。那么我们的空间也是如此，爱上一个环境一定也是爱上这个环境传递的文化气质。 那么从商业项目锁定消费者去分析，找出他们还能看懂的，绝对不是他们身边已经有的，而是很快就要流行到他们身边的东西。这点也是符合投资数据的文化属性，无论中西、无论古老与当代，这点就是我们需要的文化属性风格。 所以我们提出的“创意东方”主题定位是迎合当下消费人群，是符合当下人群的文化属性，通过嫁接文化属性来达到消费人群自身文化品味。 2 f* q6 _ G7 D4 p 设计里我们表达的奢华是一种含蓄的奢华，是他们能看得懂的奢华，读得懂的文化# N4 Y: Y' D t% A' k& X : ~+ Q# _4 \7 n: W5 Y4 n : _0 U9 i4 K- R0 {4 U4 ~5 r) X , w* q9 @% V- u& G2 V / O/ n1 r' v" V# B- E ) w7 |8 H x/ A- a6 ^0 z , r& n4 e+ F0 r$ g7 i $ v& a5 l u9 s7 { [: Q& ?% n 6 }2 \, ]" R1 m$ V % E# r+ @9 g, K . i) |9 u8 L7 i/ U ( q0 E! @4 x$ h/ C4 ]- }2 A + w3 `' ~$ b. @5 n) ^2 O6 Z$ P 9 p3 T; G% b) T; p/ P ; y* F9 n; o, `; V " L6 [ Z; w, p3 K ) m" m$ u k% b 5 e5 _; R. S6 Y8 z" D & [* o3 C# q, { 3 [/ w7 x# d$ r% \. p. L 6 c/ Q9 o& U2 B( p: P( `! ? 4 P/ o6 D/ i/ _, n/ m ' l/ C8 [$ e w) Q9 i; J ; m4 @8 v8 ? g/ m$ r 8 L7 [1 ?5 m/ S1 T' n 9 g; _8 D+ P' m( I, e ! b6 u8 o. f( H5 u; V9 w2 q ' q j' y0 D3 _2 u" q& o4 ~. ^ ; o# F5 |- z4 u' j1 y |
精华推荐
换一换
发表评论78
看看 学学习习